佐藤多佳子　プロフィール

　小学校教員として20年勤め、その間に現職派遣教員として教職大学院（一期生）に学んだ。ゼミ担当教員は松本修先生。教職大学院修了後、学校現場で学級担任をしながら、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）に所属し学位を取得した。博論タイトルは「国語科における思考指導に関する研究」（思考操作スキルの先行知識としてのミニ単元プログラムが、国語科の総合的言語活動単元にどう影響するか）。その後、上越教育大学教職大学院に准教授として2013年に着任した。現在、学校教育実践研究コース・学級経営・授業経営領域　教授。

　現在軸足をおいているのは「文学の読みの交流」の研究である。（論文：「「お手紙」を教材とする読みの交流における問いの検討－〈第二の否定〉を視点として－」共著：浦部永遠・新井翔太,2022,上越教育大学教職大学院紀要第9巻、「「きつねのおきゃくさま」における誤読の乗り越え －「読みの交流」による学習者の読みの過程から－」2020,国語科学習デザイン４(1)、著書：『続その問いは文学の授業をデザインする中学校版・高等学校版』松本修・佐藤多佳子・桃原千英子編著、明治図書、2022）業務の性質上多分野を浅く広く実践研究している。担当した修了生のうち、現職派遣の2名が現在大学教員となっている。（岩崎直哉（富山国際大学子ども育成学部専任講師：著書多数、現場の教員向け雑誌の連載多数のカリスマ的実践研究者、上月康弘（松本大学教育学部専任講師：研究論文多数、現在東北大学博士課程所属）

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